HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC
TRONG THỜI GIAN NGHỈ CHỐNG DỊCH COVID-19
Môn: Ngữ văn - Lớp 6
Thời gian tự học: từ 7h đến 21h Thứ Ba, ngày 21/4/2020
Thời gian nộp bài kiểm tra: trước 21h ngày 21/4/2020
Giáo viên: Trần Linh Thảo. Trường THCS Nguyễn Trãi.

NỘI DUNG TỰ HỌC
Đọc kĩ bài: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ và các câu hỏi Đọc-hiểu văn bản (SGK NV6 tập 2 trang 135) để tìm hiểu nội dung bài học, trả lời các câu hỏi:
1. Đọc văn bản – tóm tắt
2. Đọc chú thích nắm những nét chính về tác giả tác phẩm
3. Ở đoạn đầu tác giả cho ta thấy trong kí ức người da đỏ những điều gì thiêng liêng nhất? (Đất đai có mối quan hệ với họ như thế nào?)
4. Tại sao vị thủ lĩnh da đỏ nói những điều đó là những điều thiêng liêng nhất? Điều đó phản ánh gì ?
5. Người da đỏ lo lắng điều gì khi bán đất cho người da trắng?
6. Người da đỏ có suy nghĩ gì khi thiên nhiên bị tàn phá?
7. Vậy, thái độ của người da đỏ với môi trường là gì?
8. Khi bán đất cho người da trắng, người da đỏ kiến nghị điều gì?
9. Tại sao bức thư này viết cách đây gần một thế kỉ rưỡi nay vẫn được nhiều người xem là một trong những văn bản hay nhất nói về thiên nhiên và môi trường?
10. Nêu ý nghĩa văn bản?

NỘI DUNG BÀI HỌC (HS ghi chép đầy đủ và học thuộc nội dung này)

BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ
(Xi-át-tơn)

I. Đọc - tìm hiểu chú thích:
1. Đọc: (HS đọc kĩ văn bản)
2. Chú thích:
a. Tác giả:
Xi-át- tơn (1786- 1866) là thủ lĩnh của các bộ tộc da đỏ, là thủ lĩnh đầy quyền lực của người da đỏ ở miền Nam Du-ghét.
b. Tác phẩm:
Bức thư của thủ lĩnh da đỏ được viết trong cuộc gặp gỡ giữa thủ lĩnh da đỏ và thống đốc vùng Oa-sinh-tơn.
c. Từ khó: (HS đọc kĩ phần từ khó đẻ hiểu rõ nội dung văn bản)
II. Đọc – tìm hiểu văn bản:
1. Thái độ ứng xử với thiên nhiên của người da đỏ:
- Đất là thiêng liêng ( kí ức.
- Đất là mẹ ( gia đình.
-> Nhân hoá, so sánh, lập từ ngữ : sự gắn bó máu thịt giữa người và đất.
2. Những nỗi lo âu của người da đỏ:
- Người da trắng tàn phá đất đai, thiên nhiên và môi trường.
- Người da đỏ xem trọng, bảo vệ thiên nhiên và môi trường.
→ Tôn trọng, yêu quý và bảo vệ thiên nhiên môi trường.
Nghệ thuật: so sánh, nhân hoá, phép lặp.
3. Kiến nghị của người da đỏ:
- Người da trắng phải kính trọng đất đai vì “Đất là mẹ”: Điều gì xảy ra với đất là xảy ra với con của đất.
→ Giọng văn đanh thép, hùng hồn nhằm khẳng định phải bảo vệ đất đai, thiên nhiên và môi trường.
4. Nghệ thuật:
- Phép so sánh, nhân hoá, điệp ngữ và thủ pháp đối lập.
- Ngôn ngữ biểu lộ tình cảm chân thành, tha thiết.
- Khắc hoạ hình ảnh thiên nhiên đồng hành với cuộc sống của người da đỏ.
5. Ý nghĩa của văn bản:
Để chăm lo và bảo vệ mạng sống của mình, con người phải biết bảo vệ thiên nhiên và môi trường.

*Chú ý:
⁃ Ghi chép cẩn thận vào vở bài học (phần NỘI DUNG BÀI HỌC).
- Nếu có khó khăn hay thắc mắc gì về nội dung bài học, các em liên hệ với cô để được hướng dẫn.
⁃ Chụp hình gửi lên cho cô kiểm tra trễ nhất lúc 21h Thứ Ba (21/4/2020).

CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT!